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要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。
教育是针对特殊群体学生，实施教育矫治、帮助他们回归普校、回归家庭、回归社会的特殊学校。这种教育类型过去称作“工读教育”，现在叫教育。教育是有别于普通教育、有别于特殊教育、有别于司法监所，用教育矫治手段来预防青少年违法犯罪的特殊类型教育。
茂名市茂南区春雨学校是一所由教育局审批建设的九年一贯寄宿制教育类型学校，学校设置有小学和初中开设9个教学班。学校建有标准化的教学楼、住宿楼、多媒体多功能礼堂、餐厅、220米塑胶跑道、配备篮球场和羽毛球场的多功能运动场等设施以满足学生住宿、上课、训练、辅导、就餐等各种需求。
茂名市茂南区春雨学校面向全国招收9-17周岁叛逆、厌学、逃学、早恋、亲情冷漠、自卑自闭、懒散、多动、注意力不集中、自私自利等难管教的学生。
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